Le réseau Info Jeunes en action

Accompagner les jeunes vers l’autonomie.

Les professionnels du réseau Info Jeunes, en étroite relation avec les partenaires locaux, proposent au quotidien, des réponses adaptées et personnalisées aux questions des jeunes.

Des actions diverses sont menées dans les structures d’Information Jeunesse.
Que ce soit en terme d’accueil et d’animation, d’accompagnement de projets, d’écoute et d’expression des jeunes ; leur diversité et leur spéciﬁcité conﬁrment la mission d’intérêt général de l’Information Jeunesse.

L'Éducation aux Médias et à l'Information (EMI)

L’Education aux Médias et à l’Information s’inscrit dans la thématique “Apprendre à s’informer” et le réseau Info Jeunes a développé une véritable expertise et un savoir-faire dans ce domaine. Les actions ci-dessous bénéficient d’un soutien du ministère de la Culture.

Vrai du Faux

Lancé en 2015, le Vrai du Faux est un outil d’animation largement reconnu par les acteurs de l’EMI.
Les jeunes sont invités à démêler le Vrai du Faux des informations : articles, photos, vidéos, publications sur les réseaux sociaux…
L’outil, en version papier ou en ligne, est modulable et adaptable à de nombreux contextes d’utilisation.

Da(y)ta Une journée pour jouer avec les données

Lancée en 2021, la valise “Da(y)ta, une journée pour jouer avec les données….” est un outil ludique et pédagogique conçu pour comprendre les données et savoir les manipuler. Décliné en 8 activités, il s’adresse à tous les publics et s’utilise sans outils numériques.
Les jeunes pourront par exemple créer leur propre algorithme de suggestion, pratiquer la datavisualisation et exercer leur esprit critique…

Ceci n'est pas un cahier de vacances

Lancé en 2020, Ceci n’est pas un cahier de vacances est un support d’animation permettant d’aborder la culture numérique et l’Education aux Médias et à l’Information.
Quatre thématiques (Culture Numérique – Désinformation/Intox – Mécanismes de pensée – Données et Algorithmes) sont abordées sous la forme d’exercices pratiques et de jeux pédagogiques.

Le numérique est une chance

Une vidéo réalisée en 2021 aborde la question de l’information à travers des algorithmes et l’impact écologique et sociétal.

Campagne Jobs

Les campagnes “Jobs” ont pour but d’accompagner les jeunes lors de leur premier contact avec le monde du travail.
Elles permettent de mettre en relation les jeunes et les entreprises du territoire, sur la question des emplois saisonniers mais aussi toute l’année : jobs d’été, jobs d’étudiants, stage, apprentissage, emploi…
Elles sont mises en place au niveau local et régional par les structures et les CRIJ.
Info Jeunes France propose au réseau un guide de bonnes pratiques et de conseils pour l’organisation des événements “Jobs” en présentiel et en visio.

Quelques chiffres sur les campagnes Jobs entre 1/09/2022 et 31/08/2023, 2334 actions sur les jobs ont été réalisées avec plus de 150 000 jeunes bénéficiaires.

Accompagnement IJ

La démarche nationale Accompagnement IJ consiste en un accompagnement personnalisé de jeunes de tous horizons sur toutes les thématiques. L’accompagnement IJ permet au jeune de trouver les réponses et les aides dont il a besoin pour réaliser son projet de vie.

Une des modalités est le Pair à pair Info Jeunes. Cette relation solidaire et bénévole entre un jeune expérimenté – désireux de partager son expérience – et un jeune en demande de soutien et d’écoute offre aux deux personnes la possibilité de s’enrichir, de bénéficier de conseils et d’apprendre l’une de l’autre.

Jeunes Ici et Ailleurs (JIA)

Suite au constat des difficultés et du manque d’information auxquels les jeunes peuvent faire face lors de leurs projets de mobilité, Info Jeunes France lance une démarche d’accompagnement des jeunes ultramarins par les Structures Info Jeunes d’Hexagone et d’Outre-Mer :

– Préparer le départ,
– Accueillir les jeunes à leur arrivée,
– Retourner en Outre-Mer.

Lab'O

Lancé en 2021, le Lab’O est un outil unique pour aborder des questions complexes et variées en matière d’orientation. Constitué de plusieurs modules, il incite la participation des usagers, il permet le recueil des représentations des jeunes sur les métiers, il favorise le dialogue et le débat sur les stéréotypes – avec en toile de fond, l’apport d’informations objectives permettant aux jeunes une prise de conscience sur les réalités des métiers.