https://infojeunesfrance.org/seminaire/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Marc.deroeck 2026-07-13T10:41:43Z Contributions MediaWiki 1.42.1 https://infojeunesfrance.org/seminaire/index.php?title=Theme5-Equipe1&diff=250 2024-10-10T14:48:01Z

<p>Marc.deroeck : </p> <hr /> <div>1ère étape.<br /> <br /> Le champ est vaste, l'équipe distingue plusieurs champs en terme d'impact potentiel par les action du réseau IJ :<br /> <br /> * l'amélioration des capacités des jeunes eux-mêmes. Dans quelle mesure l'IJ développe ou renforce des connaissances et des compétences. Dans quelle mesure l'IJ peut aussi influer sur le développement personnel et les compétences psycho-sociales.<br /> * l'effet induit sur l'environnement, &lt;u&gt;tout en sachant que la problématique reste centrée sur les jeunes&lt;/u&gt;. Sur ce champ on peut distinguer dans quelle mesure le jeune obtient (ou améliore) une insertion économique (on ne considérera ici que les effets bénéfiques) et dans quelle mesure le jeune obtient ou améliore son accès aux services.<br /> <br /> l'équipe décide de réduire le périmètre de réflexion à &quot;la valorisation de l'impact bénéfique de l'IJ sur l'amélioration de l'accès aux droits et donc aux services&quot; :<br /> [[Fichier:T5E1 Support 1.jpg|alt=Support 1|centré|vignette|Choix du périmètre de la réflexion]]<br /> Décision justifiée par le temps imparti, qui ne nous donnerait pas le luxe d'élaborer un projet sur tous les champs, et par la reconnaissance politique de cette thématique (axe important du Pacte des solidarités 2023-2027, axe souvent identifié dans les CTG des zones rurales). Ainsi le projet qui découlera du travail de l'équipe aura de meilleure chances de trouver un financement d'expérimentation.<br /> <br /> <br /> Ensuite, toujours pour ne pas se disperser et pour proposer une solution concrète et réaliste, en s'appuyant sur les travaux de Benjamin Vial dans la publication INJEP sur &quot;le non recours des jeunes adultes à l'aide publique&quot; (source : https://injep.fr/publication/le-non-recours-des-jeunes-adultes-a-laide-publique-revue-de-litterature/), l'équipe extrait les critères et sous critères qui seront utilisés pour démontrer la valorisation de l'IJ sur l'amélioration de l'accès aux droits :<br /> [[Fichier:T5E1 Support 2.jpg|alt=Support 2|centré|vignette]]Ainsi l'hypothèse de travail se traduit par &quot;''l'accompagnement IJ permet de lutter contre 3 formes de non-recours au droits, notamment la non-connaissance, la non-demande et la non-proposition.&quot;''<br /> <br /> Autrement dit : <br /> <br /> &quot;''L'information jeunesse permet de lutter contre le non-recours aux droits (non-connaissance et non-demande) avec la pratique de l'accompagnement IJ. L'accompagnement IJ des jeunes pour l'accès aux droits est un accélérateur des mises en relation avec les ressources du territoire.''&quot;<br /> <br /> 2 solutions permettraient de vérifier cette hypothèse.<br /> <br /> * Vérifier par de la mesure des sous critères au cours ou à la suite des accompagnements IJ :<br /> ** la réduction de la non-connaissance qui peut être déduite de l'observation<br /> *** du nombre d'information mobilisée et fournie<br /> *** de la reformulation par le jeune de sa compréhension de l'information<br /> *** de la compréhension du jeune du droit mobilisable dans sa situation<br /> ** la réduction de la non-demande qui peut être déduite par l'observation<br /> *** de la mobilisation de droits<br /> *** du perçu de légitimté à mobiliser un droit accessible<br /> <br /> * Faire valider l'hypothèse par une démarche de recherche scientifique pour valider que l'accompagnement IJ, par défaut et si respecté dans la posture et la méthode, réduit le non-recours aux droits :<br /> ** Hypothèse -&gt; Modélisation théorique -&gt; Expérience et observation -&gt; Analyse pour validation de l'hypothèse<br /> ** Publications pour citation.<br /> <br /> La 2e solution permet d'imaginer une reconnaissance académique de la spécificité de l'IJ en termes d'impact social sur l'accès aux droits. Cette reconnaissance pourra ensuite être citée, référée pour justifier de la valeur ajoutée des chiffres d'usage de nos services sans avoir à recourir à des méthodes chronophages de la part des jeunes ou des professionnels.<br /> <br /> L'équipe a scénarisé en une vidéo la 2e solution :)</div>

Marc.deroeck https://infojeunesfrance.org/seminaire/index.php?title=Theme5-Equipe1&diff=230 2024-10-10T13:19:13Z

<p>Marc.deroeck : Formulation de solution</p> <hr /> <div>1ère étape.<br /> <br /> Le champ est vaste, l'équipe distingue plusieurs champs en terme d'impact potentiel par les action du réseau IJ :<br /> <br /> * l'amélioration des capacités des jeunes eux-mêmes. Dans quelle mesure l'IJ développe ou renforce des connaissances et des compétences. Dans quelle mesure l'IJ peut aussi influer sur le développement personnel et les compétences psycho-sociales.<br /> * l'effet induit sur l'environnement, &lt;u&gt;tout en sachant que la problématique reste centrée sur les jeunes&lt;/u&gt;. Sur ce champ on peut distinguer dans quelle mesure le jeune obtient (ou améliore) une insertion économique (on ne considérera ici que les effets bénéfiques) et dans quelle mesure le jeune obtient ou améliore son accès aux services.<br /> <br /> l'équipe décide de réduire le périmètre de réflexion à &quot;la valorisation de l'impact bénéfique de l'IJ sur l'amélioration de l'accès aux droits et donc aux services&quot; :<br /> [[Fichier:T5E1 Support 1.jpg|alt=Support 1|centré|vignette|Choix du périmètre de la réflexion]]<br /> Décision justifiée par le temps imparti, qui ne nous donnerait pas le luxe d'élaborer un projet sur tous les champs, et par la reconnaissance politique de cette thématique (axe important du Pacte des solidarités 2023-2027, axe souvent identifié dans les CTG des zones rurales). Ainsi le projet qui découlera du travail de l'équipe aura de meilleure chances de trouver un financement d'expérimentation.<br /> <br /> <br /> Ensuite, toujours pour ne pas se disperser et pour proposer une solution concrète et réaliste, en s'appuyant sur les travaux de Benjamin Vial dans la publication INJEP sur &quot;le non recours des jeunes adultes à l'aide publique&quot; (source : https://injep.fr/publication/le-non-recours-des-jeunes-adultes-a-laide-publique-revue-de-litterature/), l'équipe extrait les critères et sous critères qui seront utilisés pour démontrer la valorisation de l'IJ sur l'amélioration de l'accès aux droits :<br /> [[Fichier:T5E1 Support 2.jpg|alt=Support 2|centré|vignette]]Ainsi l'hypothèse de travail se traduit par &quot;''l'accompagnement IJ permet de lutter contre 3 formes de non-recours au droits, notamment la non-connaissance, la non-demande et la non-proposition.&quot;''<br /> <br /> Autrement dit : <br /> <br /> &quot;''L'information jeunesse permet de lutter contre le non-recours aux droits (non-connaissance et non-demande) avec la pratique de l'accompagnement IJ. L'accompagnement IJ des jeunes pour l'accès aux droits est un accélérateur des mises en relation avec les ressources du territoire.''&quot;<br /> <br /> 2 solutions permettraient de vérifier cette hypothèse.<br /> <br /> * Vérifier par de la mesure des sous critères au cours ou à la suite des accompagnements IJ :<br /> ** la réduction de la non-connaissance qui peut être déduite de l'observation<br /> *** du nombre d'information mobilisée et fournie<br /> *** de la reformulation par le jeune de sa compréhension de l'information<br /> *** de la compréhension du jeune du droit mobilisable dans sa situation<br /> ** la réduction de la non-demande qui peut être déduite par l'observation<br /> *** de la mobilisation de droits<br /> *** du perçu de légitimté à mobiliser un droit accessible<br /> <br /> * Faire valider l'hypothèse par une démarche de recherche scientifique pour valider que l'accompagnement IJ, par défaut et si respecté dans la posture et la méthode, réduit le non-recours aux droits :<br /> ** Hypothèse -&gt; Modélisation théorique -&gt; Expérience et observation -&gt; Analyse pour validation de l'hypothèse<br /> ** Publications pour citation.<br /> <br /> La 2e solution permet d'imaginer une reconnaissance académique de la spécificité de l'IJ en termes d'impact social sur l'accès aux droits. Cette reconnaissance pourra ensuite être citée, référée pour justifier de la valeur ajoutée des chiffres d'usage de nos services sans avoir à recourir à des méthodes chronophages de la part des jeunes ou des professionnels.</div>

Marc.deroeck https://infojeunesfrance.org/seminaire/index.php?title=Theme5-Equipe1&diff=212 2024-10-10T11:41:23Z

<p>Marc.deroeck : </p> <hr /> <div>1ère étape.<br /> <br /> Le champ est vaste, l'équipe distingue plusieurs champs en terme d'impact potentiel par les action du réseau IJ :<br /> <br /> * l'amélioration des capacités des jeunes eux-mêmes. Dans quelle mesure l'IJ développe ou renforce des connaissances et des compétences. Dans quelle mesure l'IJ peut aussi influer sur le développement personnel et les compétences psycho-sociales.<br /> * l'effet induit sur l'environnement, &lt;u&gt;tout en sachant que la problématique reste centrée sur les jeunes&lt;/u&gt;. Sur ce champ on peut distinguer dans quelle mesure le jeune obtient (ou améliore) une insertion économique (on ne considérera ici que les effets bénéfiques) et dans quelle mesure le jeune obtient ou améliore son accès aux services.<br /> <br /> l'équipe décide de réduire le périmètre de réflexion à &quot;la valorisation de l'impact bénéfique de l'IJ sur l'amélioration de l'accès aux droits et donc aux services&quot; :<br /> [[Fichier:T5E1 Support 1.jpg|alt=Support 1|centré|vignette|Choix du périmètre de la réflexion]]<br /> Décision justifiée par le temps imparti, qui ne nous donnerait pas le luxe d'élaborer un projet sur tous les champs, et par la reconnaissance politique de cette thématique (axe important du Pacte des solidarités 2023-2027, axe souvent identifié dans les CTG des zones rurales). Ainsi le projet qui découlera du travail de l'équipe aura de meilleure chances de trouver un financement d'expérimentation.<br /> <br /> <br /> Ensuite, toujours pour ne pas se disperser et pour proposer une solution concrète et réaliste, en s'appuyant sur les travaux de Benjamin Vial dans la publication INJEP sur &quot;le non recours des jeunes adultes à l'aide publique&quot; (source : https://injep.fr/publication/le-non-recours-des-jeunes-adultes-a-laide-publique-revue-de-litterature/), l'équipe extrait les critères et sous critères qui seront utilisés pour démontrer la valorisation de l'IJ sur l'amélioration de l'accès aux droits :<br /> [[Fichier:T5E1 Support 2.jpg|alt=Support 2|centré|vignette]]Ainsi l'hypothèse de travail se traduit par &quot;''l'accompagnement IJ permet de lutter contre 3 formes de non-recours au droits, notamment la non-connaissance, la non-demande et la non-proposition.&quot;''<br /> <br /> Autrement dit : <br /> <br /> &quot;''L'information jeunesse permet de lutter contre le non-recours aux droits (non-connaissance et non-demande) avec la pratique de l'accompagnement IJ. L'accompagnement IJ des jeunes pour l'accès aux droits est un accélérateur des mises en relation avec les ressources du territoire.''&quot;</div>

Marc.deroeck https://infojeunesfrance.org/seminaire/index.php?title=Theme5-Equipe1&diff=207 2024-10-10T11:33:00Z

<p>Marc.deroeck : Formulation finale de l&#039;hypothèse</p> <hr /> <div>1ère étape.<br /> <br /> Le champ est vaste, l'équipe distingue plusieurs champs en terme d'impact potentiel par les action du réseau IJ :<br /> <br /> * l'amélioration des capacités des jeunes eux-mêmes. Dans quelle mesure l'IJ développe ou renforce des connaissances et des compétences. Dans quelle mesure l'IJ peut aussi influer sur le développement personnel et les compétences psycho-sociales.<br /> * l'effet induit sur l'environnement, &lt;u&gt;tout en sachant que la problématique reste centrée sur les jeunes&lt;/u&gt;. Sur ce champ on peut distinguer dans quelle mesure le jeune obtient (ou améliore) une insertion économique (on ne considérera ici que les effets bénéfiques) et dans quelle mesure le jeune obtient ou améliore son accès aux services.<br /> <br /> l'équipe décide de réduire le périmètre de réflexion à &quot;la valorisation de l'impact bénéfique de l'IJ sur l'amélioration de l'accès aux droits et donc aux services&quot; :<br /> [[Fichier:T5E1 Support 1.jpg|alt=Support 1|centré|vignette|Choix du périmètre de la réflexion]]<br /> Décision justifiée par le temps imparti, qui ne nous donnerait pas le luxe d'élaborer un projet sur tous les champs, et par la reconnaissance politique de cette thématique (axe important du Pacte des solidarités 2023-2027, axe souvent identifié dans les CTG des zones rurales). Ainsi le projet qui découlera du travail de l'équipe aura de meilleure chances de trouver un financement d'expérimentation.<br /> <br /> <br /> Ensuite, toujours pour ne pas se disperser et pour proposer une solution concrète et réaliste, en s'appuyant sur les travaux de Benjamin Vial dans la publication INJEP sur &quot;le non recours des jeunes adultes à l'aide publique&quot; (source : https://injep.fr/publication/le-non-recours-des-jeunes-adultes-a-laide-publique-revue-de-litterature/), l'équipe extrait les critères et sous critères qui seront utilisés pour démontrer la valorisation de l'IJ sur l'amélioration de l'accès aux droits :<br /> [[Fichier:T5E1 Support 2.jpg|alt=Support 2|centré|vignette]]Ainsi l'hypothèse de travail se traduit par &quot;''l'accompagnement IJ permet de lutter contre 3 formes de non-recours au droits, notamment la non-connaissance, la non-demande et la non-proposition.&quot;''<br /> <br /> Autrement dit : <br /> <br /> &quot;''L'information jeunesse permet de lutter contre le non-recours aux droits (non-connaissance et non-demande) avec la pratique de l'accompagnement IJ. L'accompagnement des jeunes pour l'accès aux droits est un renforcement des mises en relation avec les ressources du territoire.''&quot;</div>

Marc.deroeck https://infojeunesfrance.org/seminaire/index.php?title=Theme5-Equipe1&diff=198 2024-10-10T10:24:57Z

<p>Marc.deroeck : </p> <hr /> <div>1ère étape.<br /> <br /> Le champ est vaste, l'équipe décide de réduire le périmètre de réflexion à la valorisation de l'impact bénéfique de l'IJ sur l'amélioration de l'accès aux droits :<br /> [[Fichier:T5E1 Support 1.jpg|alt=Support 1|centré|vignette|Choix du périmètre de la réflexion]]<br /> Ensuite, toujours pour ne pas se disperser et proposer une solution concrète et réaliste, selon les travaux de Benjamin Vial, l'équipe extrait les critères et sous critères qui seront utilisés pour démontrer la valorisation de l'IJ sur l'amélioration de l'accès aux droits :<br /> [[Fichier:T5E1 Support 2.jpg|alt=Support 2|centré|vignette]]L'accompagnement IJ permet de lutter contre 3 formes de non-recours au droits, notamment la non-connaissance, la non-demande et la non-proposition.<br /> <br /> Autrement dit : <br /> <br /> L'information jeunesse permet de lutter contre le non-recours aux droits (non-connaissance et non-demande) avec la pratique de l'accompagnement IJ. L'accompagnement des jeunes pour l'accès aux droits est un renforcement des la mise en realtion avec les ressources du territoire</div>

Marc.deroeck https://infojeunesfrance.org/seminaire/index.php?title=Theme5-Equipe1&diff=197 2024-10-10T10:07:20Z

<p>Marc.deroeck : Ajout des critères qui empêchent le recours au droits</p> <hr /> <div>1ère étape.<br /> <br /> Le champ est vaste, l'équipe décide de réduire le périmètre de réflexion à la valorisation de l'impact bénéfique de l'IJ sur l'amélioration de l'accès aux droits :<br /> [[Fichier:T5E1 Support 1.jpg|alt=Support 1|centré|vignette|Choix du périmètre de la réflexion]]<br /> Ensuite, toujours pour ne pas se disperser et proposer une solution concrète et réaliste, selon les travaux de Benjamin Vial, l'équipe extrait les critères et sous critères qui seront utilisés pour démontrer la valorisation de l'IJ sur l'amélioration de l'accès aux droits :<br /> [[Fichier:T5E1 Support 2.jpg|alt=Support 2|centré|vignette]]</div>

Marc.deroeck https://infojeunesfrance.org/seminaire/index.php?title=Fichier:T5E1_Support_2.jpg&diff=196 2024-10-10T09:56:03Z

<p>Marc.deroeck : </p> <hr /> <div>Identification des critères que des actions IJ réalisent et qui sont valorisables</div>

Marc.deroeck https://infojeunesfrance.org/seminaire/index.php?title=Theme5-Equipe1&diff=187 2024-10-10T08:51:55Z

<p>Marc.deroeck : Ajouter périmètre</p> <hr /> <div>1ère étape.<br /> <br /> Le champ est vaste, l'équipe décide de réduire le périmètre de réflexion à la valorisation de l'impact bénéfique de l'IJ sur l'amélioration de l'accès aux droits :<br /> [[Fichier:T5E1 Support 1.jpg|vignette]]</div>

Marc.deroeck https://infojeunesfrance.org/seminaire/index.php?title=Fichier:T5E1_Support_1.jpg&diff=186 2024-10-10T08:49:28Z

<p>Marc.deroeck : </p> <hr /> <div>En vert le périmètre retenu pour réfléchir sur une idée</div>

Marc.deroeck